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奧蘇伯爾同時提出了人類存在3種主要的有意義學習的類型:一是詞匯學習,二是概念學習,三是()。
A、自主學習
B、輔助學習
C、目的學習
D、命題學習
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單項選擇題
大衛(wèi)·奧蘇泊爾學習理論的基礎是()
A、融合
B、同化
C、分化
D、串聯(lián)
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在巴甫洛夫的基礎上提出了操作性條件反射,并提出了強化的概念的是()
A、諾爾斯
B、諾克斯
C、斯金納
D、熊彼特
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