【案例分析題】某教師在講述《未成年的保護(hù)》時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的課堂導(dǎo)入：教師：現(xiàn)實(shí)生活中總是有很多困難和危險(xiǎn)，有時(shí)需要我們未成年人單獨(dú)去面對(duì)。比如說(shuō)，同學(xué)們有過(guò)單獨(dú)在家的經(jīng)歷嗎？假如這時(shí)有賊進(jìn)入你家，你會(huì)怎么辦呢？（稍停頓給學(xué)生思考的時(shí)間）下面讓我們一起來(lái)看美國(guó)電影《小鬼當(dāng)家》中的主人公墨菲在這種情況下是怎么做的。（放映《小鬼當(dāng)家》電影片段2分鐘）放映結(jié)束后教師總結(jié)：通過(guò)影片，我們可以看出，墨菲和犯罪分子斗智斗勇，保護(hù)了自己?？梢?，未成年人的健康成長(zhǎng)，不僅需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，更需要未成年人自身的自我保護(hù)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我們青少年怎樣自我保護(hù)呢？我們今天就來(lái)共同探討這一話題。結(jié)合上述材料和思想品德課堂導(dǎo)入的要求，評(píng)價(jià)一下這位教師的課程導(dǎo)入有哪些值得借鑒的地方？