A.科學(xué)合理 B.瑣碎凌亂 C.全面具體 D.期望過高
A.班級(jí)整體授課 B.個(gè)別化學(xué)習(xí) C.小組合作學(xué)習(xí) D.識(shí)字教學(xué)
A.教學(xué)設(shè)計(jì)主要是教學(xué)前的教案,教案寫好了,教學(xué)設(shè)計(jì)的工作就結(jié)束了; B.教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)橋梁,有助于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合; C.對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的教師來說,也必須重視教學(xué)設(shè)計(jì); D.有利于教學(xué)工作的科學(xué)化,便于教師進(jìn)行反思,促進(jìn)教師的快速成長。