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陶行知在長期投身于改造、批判舊的封建教育的實踐中,所逐漸建立的生活教育理論的核心是()。
A.教育即生活
B.生活即教育
C.學(xué)校即社會
D.從做中學(xué)
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在低年級英語教學(xué)中,教師們會通過各類教學(xué)游戲幫助學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)英語。這種寓學(xué)習(xí)于游戲的理念最早可以追溯到()。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
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近日,中共中央國務(wù)院印發(fā)《深化教育教學(xué)改革提升義務(wù)教育質(zhì)量》,體現(xiàn)了我國對義務(wù)教育的重視,而義務(wù)教育制度始于()。
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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