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單項選擇題

【A3/A4型題】咨詢師：我舉一個例子，假設有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風箏放在長椅上，突然走過一個人，坐在椅子上把風箏壓壞了。這時候，你會怎么想？來訪者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢？咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個盲人。來訪者：啊，原來他看不見。咨詢師：你還會對他憤怒嗎？來訪者：不會了，我甚至覺得他有點可憐。這段咨詢最可能發(fā)生在（）。

A.建立求助動機階段
B.診斷階段
C.領悟階段
D.鞏固階段
E.識別不良的適應認知階段

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單項選擇題

【A3/A4型題】咨詢師：我舉一個例子，假設有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風箏放在長椅上，突然走過一個人，坐在椅子上把風箏壓壞了。這時候，你會怎么想？來訪者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢？咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個盲人。來訪者：啊，原來他看不見。咨詢師：你還會對他憤怒嗎？來訪者：不會了，我甚至覺得他有點可憐。咨詢師講述風箏的故事，目的是（）。

A.讓來訪者心胸開朗
B.對來訪者進行心理教育
C.改變來訪者的不合理信念
D.轉(zhuǎn)移來訪者的興奮點
E.建議來訪者換個角度看問題

單項選擇題

【【A3/A4型題】】咨詢師：我舉一個例子，假設有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風箏放在長椅上，突然走過一個人，坐在椅子上把風箏壓壞了。這時候，你會怎么想？來訪者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢？咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個盲人。來訪者：啊，原來他看不見。咨詢師：你還會對他憤怒嗎？來訪者：不會了，我甚至覺得他有點可憐。這段咨詢最可能發(fā)生在（）。

A.建立求助動機階段
B.診斷階段
C.領悟階段
D.鞏固階段
E.識別不良的適應認知階段

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