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在教育工作中謹(jǐn)記“欲速則不達(dá)”的道理,即教育工作要遵循人身心發(fā)展的順序性。
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教育方針的結(jié)構(gòu)一般包括三個(gè)組成部分:教育性質(zhì)和教育方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑和根本原則。
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教育對(duì)文化的選擇,首先是通過對(duì)教育理念的選擇來實(shí)現(xiàn)的。
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