A.元評價 B.正評價 C.負評價 D.再評價 E.診斷評價
A.評價小組的人員構(gòu)成要科學,其組成人員要有豐富的教學管理經(jīng)驗,扎實的工作態(tài)度,廉潔的工作作風。 B.評價小組的評價工作要與學校工作協(xié)調(diào)配合。 C.評價小組的評價工作要有計劃、有步驟、抓住要點切實有效。 D.減少防御心理。
A.由評價專家測驗,通過這些測驗測得學生的行為變化情況 B.把學生置于特定情境之中,對學生的特定行為進展有目的的觀察 C.評價結(jié)果并不依賴于其客觀實際情況相同程度如何 D.用提問的形式使學生表達觀點,借以引起學生作出能體現(xiàn)其知識和能力的回答