(1)強(qiáng)調(diào)教育和課程的過(guò)程價(jià)值 (2)主張從做中學(xué) (3)打破學(xué)科界限,采取作業(yè)的形式,分單元進(jìn)行活動(dòng) (4)崇尚師生合作
(1)設(shè)置問(wèn)題情境 (2)樹(shù)立假設(shè) (3)上升到概念或原理 (4)轉(zhuǎn)化為活的能力