A.鑒定作用 B.診斷作用 C.改進作用 D.導向作用
A.提問要目的明確 B.提問內(nèi)容緊扣幼兒生活經(jīng)驗 C.提問要根據(jù)幼兒年齡特點,提出有層次的問題 D.多進行封閉式的提問
A.要根據(jù)教育目標選擇教育方法 B.要根據(jù)內(nèi)容選擇教育方法 C.要根據(jù)幼兒心理特征和認知特點選擇教育方法 D.教師的提問沒有硬性的評價標準