A.客觀善的行為可以因目的的善而增加其善 B.客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善 C.客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外,目的也是惡的 D.中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)
A.道德行為的動(dòng)機(jī)可以分為形式動(dòng)機(jī)和事實(shí)動(dòng)機(jī) B.教師道德動(dòng)機(jī)指向與行為的結(jié)果有時(shí)會(huì)發(fā)生分離 C.事實(shí)動(dòng)機(jī)是指實(shí)際驅(qū)動(dòng)行為發(fā)生的動(dòng)機(jī) D.形式是指沒有外化為實(shí)際行為的動(dòng)機(jī)
A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián) B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程 C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向 D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)