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填空題
提高問(wèn)答行為的有效性,應(yīng)當(dāng)從提高()、()兩方面入手。
答案:
問(wèn)題的質(zhì)量;學(xué)生參與的水平
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填空題
教學(xué)行為的()特征要求教師的必須要立足于所處環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)行為。
答案:
情境性
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有效教學(xué)行為具有()、()、()、()四個(gè)基本特征。
答案:
開(kāi)放性;情感性;整體性;情境性
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