A.能力歸因 B.運氣歸因 C.努力歸因 D.任務難度歸因
A.布盧姆B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克
A.某學生在課堂上和其他同學交頭接耳,此學生是問題行為的學生 B.問題行為是直接指向他人和環(huán)境的不良行為 C.問題行為不僅有學生自身的因素,也有來自課堂、學校、社會和家庭的因素 D.教師在學生出現(xiàn)違紀行為時,可以視情節(jié)嚴重的程度使用懲罰