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系統方法在教育中的應用的五個步驟可以簡稱為:確定目標、確定功能、決定方式、整合系統、評價與修改。
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教學系統方法是一種系統地設計、開發(fā)、實施、管理和評價教與學全過程的總方法。它是在程序教學的開發(fā)模式、傳播理論和一般系統理論的影響下逐漸形成的。
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在早期的教學機器和程序教學與現代的以計算機多媒體技術、網絡通訊技術、人工智能技術整合的計算機教育應用之間,不僅存在著某些繼承和豐富的聯系,更多的是發(fā)展和創(chuàng)新的關系。
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