A.現實情況反思 B.直接影響反思 C.人格發(fā)展反思 D.情緒控制反思
A.施予者和接受者 B.尊重和包容 C.理解和尊重 D.合作性的伙伴
A.探索小王童年時代的生活經驗和與家人的溝通情況 B.強調小王的認知和行為相互關聯,促進認知的改變 C.運用同感技巧表達關心,鼓勵小王改善與家人的關系 D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題