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屏幕上的事物是實際事物的代表,而不是本身通過看電影和電視,得到的是替代經(jīng)驗。
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教師的教育教研能力是指在教育教學過程中,從事與教育、教學有關的各種課題的研究與創(chuàng)造能力。
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新課改提出從"教會學生知識"到"教會學生學習"的轉變,必然要求教師從"開拓者"轉變?yōu)?教書者"。()
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