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教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動場所進入光線略暗的教室內(nèi)部時,提醒幼兒慢慢按順序進入,眼睛能看清楚時再做其他事情,這是利用了感覺的()規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補償作用
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