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每日一練
章節(jié)練習
09288義務教育教師專業(yè)發(fā)展導論章節(jié)練習(2019.05.02)
來源:考試資料網
1.判斷題
在專業(yè)眾多的特性或標準中,專業(yè)自主權一般被賦予基礎性地位。
參考答案:
錯誤
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2.填空題
“我們所認識的多于我們所能告訴的”這一著名命題是由英國哲學家()提出來的。
參考答案:
波蘭尼
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3.判斷題
視教師發(fā)展為一種過程,其中一個重要原因是這樣可以將教師克服發(fā)展挫折和危機納入教師發(fā)展研究的視野。
參考答案:
正確
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4
學生自己在成才之后很難說清楚究竟是哪位教師、哪種教育因素造就了他們的才能,這說明教師工作具有()的特征。
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5.判斷題
教師應具備的教育專業(yè)知識具體包括一般教育學知識和學科教育學知識。
參考答案:
正確
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6
影響教師實踐性知識形成的因素包括()
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7.問答題
在新課程改革背景下,教師角色應該作哪些轉換?
參考答案:
(1)由課程規(guī)范的復制者向課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者轉變;
(2)由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的現代知識...
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8
將教師發(fā)展的影響因素歸結為校內因素與校外因素的學者是()。
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9.問答題
試從“教師合作”的視角分析。
參考答案:
(1)影響教師合作的因素很多,包括封閉的教室建筑結構、具有隔絕性質的學校文化、個人主義的教師文化、教師等級制度、&ldq...
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10.問答題
教師專業(yè)化與教師發(fā)展關注的重點有何不同?
參考答案:
簡言之,教師專業(yè)化更為關注教師專業(yè)地位的認可和社會地位的提升;而教師專業(yè)發(fā)展則更為關注教師內在專業(yè)素質的提高和專業(yè)實踐的...
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