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填空題

盧梭的教育代表作是《（）》。

答案：愛彌兒--論教育

問答題

簡述兒童心理學家格塞爾論嬰幼兒的養(yǎng)育思想。

答案：（1）教養(yǎng)嬰幼兒應以兒童為中心。
（2）教養(yǎng)者應掌握兒童成熟的知識。
（3）在成熟的力量和文化適應之...

單項選擇題

我國教育家陶行知運用（）培養(yǎng)幼教師資。

A.小先生制
B.藝友制
C.五指活動
D.行為課程

單項選擇題

光譜方案的理論基礎有兩個，一是加德納的（），二是費爾德曼的非普遍性理論。

A.認知發(fā)展理論
B.人格結構理論
C.行為主義理論
D.多元智力理論

單項選擇題

我國第一所獨立設置的公立師范學校是（）。

A.北平幼稚師范學校
B.集美幼稚師范學校
C.江西省立實驗幼稚師范學校
D.國立幼稚師范學校

單項選擇題

福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的（）。

A.編織學校
B.托兒所
C.幼兒園
D.免費幼兒園

填空題

德國教育家赫爾巴特把兒童的興趣分為自然知識方面的興趣和（）的興趣。

答案：社會交往方面

問答題

總結新中國建立后40年學前教育發(fā)展的基本經驗。

答案：學前教育發(fā)展須與國民經濟發(fā)展水平相適應；須加強領導，構建科學的學前教育管理體制必須明確幼兒園為兒童成長和為...

單項選擇題

朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《（）》中。

A.顏氏家訓
B.童蒙須知
C.三字經
D.急就篇

填空題

1958 年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針是，“教育為無產階級政治服務，教育與（）相結合”。

答案：生產勞動

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國家開放大學(學前教育史)章節(jié)練習(2019.05.13)

盧梭的教育代表作是《（）》。

簡述兒童心理學家格塞爾論嬰幼兒的養(yǎng)育思想。

我國教育家陶行知運用（）培養(yǎng)幼教師資。

光譜方案的理論基礎有兩個，一是加德納的（），二是費爾德曼的非普遍性理論。

我國第一所獨立設置的公立師范學校是（）。

福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的（）。

德國教育家赫爾巴特把兒童的興趣分為自然知識方面的興趣和（）的興趣。

總結新中國建立后40年學前教育發(fā)展的基本經驗。

朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《（）》中。

1958 年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針是，“教育為無產階級政治服務，教育與（）相結合”。

國家開放大學(學前教育史)章節(jié)練習(2019.05.13)

盧梭的教育代表作是《（）》。

簡述兒童心理學家格塞爾論嬰幼兒的養(yǎng)育思想。

我國教育家陶行知運用（）培養(yǎng)幼教師資。

光譜方案的理論基礎有兩個，一是加德納的（），二是費爾德曼的非普遍性理論。

我國第一所獨立設置的公立師范學校是（）。

福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的（）。

德國教育家赫爾巴特把兒童的興趣分為自然知識方面的興趣和（）的興趣。

總結新中國建立后40年學前教育發(fā)展的基本經驗。

朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《（）》中。

1958 年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針是，“教育為無產階級政治服務，教育與（）相結合”。

盧梭的教育代表作是《（）》。

簡述兒童心理學家格塞爾論嬰幼兒的養(yǎng)育思想。

我國教育家陶行知運用（）培養(yǎng)幼教師資。

光譜方案的理論基礎有兩個，一是加德納的（），二是費爾德曼的非普遍性理論。

我國第一所獨立設置的公立師范學校是（）。

福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的（）。

總結新中國建立后40年學前教育發(fā)展的基本經驗。

1958 年中共中央、國務院提出的黨的教育工作方針是，“教育為無產階級政治服務，教育與（）相結合”。