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問答題
【簡答題】如何讓學(xué)生認(rèn)可教師為“自己人”。
答案：
1）強(qiáng)調(diào)師生雙方一致的地方。
2）努力使師生雙方處于平等的地位，共同商量制訂規(guī)則。
3）教師注意教育...
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名詞解釋
登門檻效應(yīng)
答案：
指一個(gè)一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
名詞解釋
反饋效應(yīng)
答案：
指學(xué)生對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解，會對學(xué)習(xí)過程發(fā)生強(qiáng)化作用，促使學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，講究方法，從而提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果的心理...
