A.條件 B.途徑 C.動力 D.內(nèi)容
A.知與行的矛盾 B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾 C.學生的上進心與惰性之間的矛盾 D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行 B.以情為開端,情、知、意、行依次進行 C.以行為開端,行、知、情、意依次進行 D.視具體情況,可有多種開端和順序